為了強化青年教師的試題研資源在線究意識，以試題反撥日常教學(xué)，2023年4月20日，蘇州中學(xué)（本部）舉行了語美麗GO文學(xué)科青年教師說(shuō)題比賽。來自蘇州中學(xué)集團校的8位老師參與了本次中文版在線比賽，題目涵蓋了小說(shuō)、古詩、作文等常見題型。各位老師從學(xué)生學(x國語中文版ué)情、選題價值、審題思路、文本解析、反思總結等多個角度全方位剖析了所選例題。

       包歆鎏老師對(duì)小說(shuō)中影院TV“反複出現的物象”這(zhè)一常見題型進(jìn)行了梳理與拓展，指中文版影院出這(zhè)是小說(shuō)解碼的關鍵鑰匙。沈舒昕老師從小說(姐姐飄雪shuō)教學(xué)的真實困惑出發(fā)，聚焦于“矛盾中文版藝術沖突”這(zhè)一有力抓手，抽絲剝繭地梳理了小說(shuō)《姹紫嫣紅開(kāi)遍》中的成全資源一道(dào)題。夏冬老師選擇了深圳一模作文“沖浪”，對(duì)其中蘊含的三元關系進(jìn)飄雪高清版行了透徹的分析，以綿密的語言與從容的教态展現了紮實的基本素養高清版中文版。高圓圓老師高屋建瓴，根據近年來高考的趨勢分析了信息類文本最免費大地後(hòu)一題的“變式”形态。張辰老師充分貫徹“學(xué)生主體”的理念，創造性地改編了現有成全視頻題目，使題目背後(hòu)的底層邏輯以更清晰的面(miàn)貌呈現給學(xué)生。與此同影院飄雪時(shí)，張老師設身處地地帶入學(xué)生的認識情境，動漫動漫個性化地提出了“以題解題”的小竅門，給觀摩老師們留下了深刻印象。胥純潇老師以古詩鑒賞MVTV為例，系統闡釋了解讀詩歌的六個途徑，在此基礎上，將(jiāng)參考答案進(jìn)行了姐姐藝術更為規範與全面(miàn)的調整。王映雪老師提供了經(jīng)資源動漫典文本《乞力馬紮羅的雪》的一道(dào)自編題，以“豹子”這(zhè)個物象帶動資源姑娘對(duì)小說(shuō)的解讀。現場展示的老師們或思路清晰，或博學(xué)洽GO丁香花聞，可謂各有所長(cháng)。來自園區校的俞果岑老師因事(shì)無法TV在線到(dào)場，仍以視頻錄課的方式分享了她的思考，充分展現了青年教師噼裡啪啦美麗們對(duì)本次比賽的高度重視與熱情參與。

       8位老師的展示全部結束後(hòu)，教大地姑娘研員徐雪明老師進(jìn)行了點評，并就(jiù)試題文本與大家展開(k噼裡啪啦TVāi)進(jìn)一步的研讨。徐老師首先肯定了參賽教師的講題理念貼近新課标與在線飄雪新高考的價值導向(xiàng)，即反對(duì)套路化與标簽資源影院化，同時(shí)又溫和地指出了部分老師所展現的對(duì)套路不美麗視頻自覺的靠近，譬如試圖從類題中找到(dào)方法技巧進(jìn)行遷移直播高清拓展。結合語文的學(xué)科特點，徐老師進(jìn)一步強調，語文學(xué)習最忌“捷徑思國語資源維”，每一個成(chéng)功的文本都(dōu)是具體而特殊的，套路與标簽無疑是影院MV對(duì)一個精彩文本的矮化。剝離技巧，回歸文本，去打撈淹沒(méi)在TV影院題海中的“個”，是我們解題與講題的重心。這(zhè)也要求我們在日常教學(xu直播美麗é)中，著(zhe)力培養學(xué)生的思維品質，帶領學(xué)生越過(guò)模闆僵姑娘國語化的藩籬，去采撷文本自身的芬芳，創造機會(huì)讓學(xué)動漫噼裡啪啦生體驗思路點撥後(hòu)豁然開(kāi)朗的驚喜，將(jiāng)學(xué)生培養成(c成全成全héng)一個真正成(chéng)熟的讀者，而非答題機器。

       徐老師說(shuō)，解決文本影院資源本身是一道(dào)“最大的題目”。這(zhè)需要來自一線教學(xué)GO姑娘的不斷反思磨煉，也需要同輩群體之間的切磋琢磨。古人雲“金針度人”，或許青年老師目前手持的是一在線高清根根質樸粗砺的銅針、鐵針，而如何將(jiāng)它們打磨為金針，是我們要矢志鑽研的課題。